Das erfolgreiche Erlernen von Englisch als Fremdsprache lässt sich in drei Lernphasen einteilen, in denen jeweils neue Elemente der Sprache aufbereitet werden:
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pre-activities |
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while-activities |
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post-activities |
while-activities
Charakteristisch für die while-activities ist die Konzentration
auf bestimmte Elemente der Sprache. Durch bewusst gesetzte Schwerpunkte
erleichtern sie die Orientierung unabhängig von der vorliegenden
Form oder dem Medium. Inhaltlich sind die verschiedenen while-activities
auf die Themenschwerpunkte abgestimmt.
Grammatik und Vokabular
Durch Konzeptfragen kann
man sich mit verschiedenen Funktionen der Grammatik vertraut machen. Mit
Konzeptfragen kann eine gesuchte Regel durch das Ausschlussprinzip schrittweise
präzisiert werden.
Als visuelle Hilfe für das Erlernen einer neuen Zeitform kann man
einen Zeitstrahl entwerfen, auf dem die unterschiedlichen Zeitenfolgen
eingezeichnet werden.
Eine konsequente Wiederholung des Stoffes
gewährleistet die erforderliche Sicherheit in Gebrauch oder Aussprache.
Die erworbenen Kenntnisse können durch Übungen in Form von z. B.
Lückentexten überprüft
und gefestigt werden.
Die vier skills
Diese beziehen sich auf das Lese-, Schreib-, Sprech- und Hörverstehen
der Sprache.
Reading skills: Wer einen Text liest,
um sich nur grob über den Inhalt zu informieren, der nutzt bereits
die Lesetechnik des skimming.
Es geht ausschließlich darum, einen allgemeinen Überblick zu
einem Sachverhalt zu haben. Daher muss nicht jedes einzelne Wort verstanden
werden, sondern nur die wesentliche Information (to
skim = abschöpfen).
Um den Text in seinem Inhalt detaillierter zu erschließen, wird
ein intensiverer Blick nötig. Dabei kommt das scanning
zum Einsatz. Eine Suche richtet sich schon auf eine bestimmte Frage (to
scan = abtasten, -suchen).
Writing skills: Schriftliche Entwürfe, wie z. B. Briefe, Aufsätze oder Zusammenfassungen stellen verschiedene Textformen dar. Sie erfordern jeweils einen anderen Stil und auch Aufbau. Daher eigenen sie sich gut als typische Übung einer while-actity. Mit Lückentexten lässt sich die Rechtschreibung schwieriger Wörter üben.
Speaking skills: Der flüssige und vertraute Umgang mit der Sprache ist Ziel der speaking skills. Durch verschiedene while-activities sollen Hemmungen im Sprachgebrauch abgebaut werden. Es soll zunächst weniger Wert auf stilistische Feinheiten gelegt werden als auf den Sprachfluss. Typische while-activities sind:
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Gesprächssituationen, wie z. B. Reservierung eines Hotelzimmers, Markteinkauf, Behördengänge |
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Diskussionen zu einem gewählten Thema |
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Rollenspiele |
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Präsentationen |
Listening skills: Um das Hörverstehen zu üben sind while-activities, wie z. B. das zeitgleiche Ausfüllen eines Lückentextes während einer Radiosendung sinnvoll. Ziel ist es, das Gehörte richtig wahrzunehmen, sodass zum einen nationale oder regionale Varianten der Sprache deutlich werden. Zum anderen soll auch das Filtern von Informationen geübt werden. Dazu können auch Bilder oder Sätze in eine richtige Reihenfolge geordnet oder Diagramme vervollständigt werden.